Escutar e pertencer
Roda de apresentação, repertórios e texto inicial; conhecer os contextos do hip-hop.
Proposta em desenvolvimento · sem inscrições abertas
Escola de Rima.
A palavra ganha voz.
Ler o mundo. Escrever com intenção. Escutar outras vozes.
Uma proposta de formação cultural articulada à Língua Portuguesa: poesia, rap, escrita, revisão e oralidade, conduzida em diálogo entre artistas do hip-hop e educadores.
Piloto proposto · 12 horas
Da primeira ideia à palavra partilhada.
Desenho sugerido para um piloto: seis encontros de duas horas, com até 16 participantes dos anos finais do Ensino Fundamental, agrupados por perfil. A composição da turma, sede, calendário, equipe e orçamento serão definidos antes da abertura.
Ler e interpretar
Comparar poemas e letras selecionadas: vozes, tema, imagens e ponto de vista.
Experimentar a língua
Rimas, ritmo, metáforas, variedades linguísticas e combate ao preconceito.
Investigar o território
Escutar uma história ou observar um lugar para construir tema e vocabulário.
Escrever e revisar
Produzir versos, receber devolutiva e reescrever com intenção.
Partilhar e avaliar
Sarau ou roda educativa, portfólio e autoavaliação; registro somente autorizado.
O que acompanhar no processo.
Portfólio com texto inicial, versões revisadas, anotações de leitura e autoavaliação. Observar intenção comunicativa, escolhas expressivas, revisão, escuta e colaboração. A apresentação pública é uma possibilidade, com alternativas de participação.
Repertórios são selecionados por idade e contexto. Rodas educativas combinam respeito, direito à recusa e ausência de ataques pessoais. A diversidade linguística é matéria de estudo, não motivo de correção discriminatória.
Consultar relações com a BNCC e fontes oficiais →Uma proposta para construir com escolas e território.
A Lei municipal 18.510/2026, o reconhecimento cultural do hip-hop e a BNCC oferecem referências para esse desenho. Parcerias, local de realização e condições comerciais ainda estão em definição.
A experiência breve de rima no ônibus é uma introdução; esta proposta prevê continuidade e acompanhamento da produção dos participantes.
Conversar sobre uma parceria →